课前准备：课前5分钟说话。

。

二、课内悟：

1、导入：

2、指导观察图画，认读词语生字

3、诵读

三、教学生字

1、复习巩固生字字音。

2、这些生字中，哪些是独体字？哪些是左右结构的字？

3、记一记"奶、织、女、斗"的笔顺。

4、反馈检查。

5、指导书写。

四、课后练：

一、 复习导入

二、学生写生字

通过说话激发孩子对夏天的喜爱和对学习课文的兴趣。

培养学生的观察能力。

记一记生字，熟读课文。

读出对夏天的喜爱。

认识新偏旁：雨字头。

重点提出"夏、荷"两个容易错的字。

让学生牢固掌握生字。

认读生字。

读课文。

学生描红。

学生写字，掌握生字的笔顺。