沪教版小学语文二年级上册《太阳的话》教案
沪教版小学语文二年级上册《太阳的话》教案第2页

教学总目标:

1. 在语言环境中正确认读本课的6个生字:曦、暖、满、枕、抬、睫。理解并积累"花束、香气、温暖"等6个词语。能正确描写5个生字:暖、满、枕、抬、睫。

2. 正确朗读课文,做到不加字、不漏字,读出太阳说话时的语气,了解太阳带给了人们朝气和光明。

3. 在熟读的基础上背诵课文。

4. 展开合理想象,对太阳说几句话。感受自然与生活的美好。

第一课时

教学目标:

1.在语言环境中正确认读本课的3个生字:曦、暖、满。积累"花束、香气、温暖"等6个词语。能正确描写:暖、满。

2.正确朗读课文第1、2小节,做到不加字、不漏字,读出太阳说话时的语气。

3.展开想象,说说太阳将礼物带给谁,初步感知太阳给人带来朝气和温暖。

第二课时

教学目标:

1. 在语言环境中正确认读本课的3个生字:枕、抬、睫,并能正确描写。

2. 正确朗读课文,读出太阳说话时的语气,在熟读的基础上背诵课文。

3. 展开合理想象,对太阳说几句话,感受自然与生活的美好。

二、制定依据:

  1、教材分析:本课是作家艾青的一首诗歌,它用拟人化的手法写了太阳对人们说的话,让人们要敞开心扉接受芬芳的鲜花,温暖的阳光。整首诗充满了热情,充满了朝气,带给人们一种积极向上的情感。

  2、学生分析:本课生字不多,但笔画较多。如:曦、睫,在学习生字时要重点指导。"晨曦"一词可以通过联系上下文进行理解。由于课文是一首小诗,教学时要以朗读为主。引导学生展开想象,好像是清晨来拜访的朋友或长辈,用说话的语气朗读课文。

三、板书设计:

 1 太阳的话 (贴词卡)

花束

小屋 窗 门 香气

打开 晨曦

心灵 窗 温暖

露水

       

             带来光明,带来美好的事物 教学过程 第一课时 教学环节 一、趣味导入,揭示课题

二、 整体感知,了解内容。