2018-2019学年人教版选修6 第二单元课题一 物质的分离和提纯 第1课时 学案
2018-2019学年人教版选修6 第二单元课题一 物质的分离和提纯 第1课时  学案第2页

  ________________及________即可,时间也不需过长,现象非常明显。经氨气熏后滤纸上端出现________色,下方出现______色。说明混合物中的Fe3+和Cu2+已经分开了。

  (1)Fe3+遇氨水生成红棕色(或红褐色)沉淀的离子方程式:_______________________

_________________________________________________。

  (2)Cu2+与氨水生成深蓝色溶液反应的离子方程式:

  ________________________________________________________________________。

  5.纸上层析分离甲基橙和酚酞

  (1)实验原理

  甲基橙和酚酞是两种常用的酸碱指示剂,它们在______中和________溶剂中的溶解度不同。当溶剂沿__________流经混合物的点样时,甲基橙和酚酞会以______同的速度在滤纸上移动,从而达到分离的目的。

  (2)实验关键

  ①滤纸的准备:在一张圆形滤纸的________扎一小孔,用少量滤纸捻成细纸芯,插入圆形滤纸中央。

  ②点样:在距圆形滤纸中心约 ____ cm的圆周上,选择______个点,分别用____________将甲基橙和酚酞的混合液在该______点处点样。每个点样的直径约 ______ cm。

  ③展开:选择__________和__________的混合液作为展开剂。

  

  答案:一、1.混合物中各物质的性质 物理性质 化学性质 沸点 密度 溶解度 状态

  2.(1)不得引入新杂质

  (2)不损失或很少损失被提纯的物质

  (3)所涉及的反应要完全

  (4)方法简单、使用仪器常见

  (5)所用试剂经济、易得

  思考

  提示:混合物的分离,即让混合物中的各组分相互分离开来,获得若干种一定纯度、有保留价值的物质。

  混合物的提纯,即将混合物中的杂质除去而使主要成分(非杂质)达到一定的纯度保留下来,混合物的提纯又叫物质的净化或除杂。

  二、色层法 有色 色谱法

  1.固定相 亲和性 吸附性差异、溶解性(或称分配作用) 流动相 固定相 流动相和固定相 反复吸附或分配

  2.纸上层析 柱层析 薄层层析

  3.适当 小 流动 固定 流动相

  思考

提示:由于吸附在滤纸上的样品的各组分在水或有机溶剂中的溶解能力各不相同,各组分会在两相之间产生不同的分配现象。亲脂性强的成分在流动相中分配的多一些,随流动