2018-2019学年 人教版必修3 生态系统的能量流动 学案
2018-2019学年 人教版必修3 生态系统的能量流动 学案第3页

  略呢?请先分析一下玉米和鸡的能量流动过程。

  1.观察玉米的能量去向,分析:

  

  (1)A是通过光合作用完成的,该过程使光能转化成化学能,以有机物的形式储存在玉米体内。

  (2)B通过呼吸作用为生长发育提供能量,这个过程产生的能量大部分以热能的形式散失掉了。

  (3)C过程中,枯枝落叶中的有机物被分解者分解为无机物,能量被释放。

  (4)D是指部分能量被鸡通过捕食摄入体内,最终同化为自身的能量。

  2.结合上述内容完成能量流经第一营养级的示意图

  

  流经生态系统的总能量是辐射到该地区太阳能的总量吗?

  提示:不是,辐射到该地区的太阳能大部分被大气层或地面吸收、散热和反射掉了,大约只有1%以可见光的形式被生产者通过光合作用转化为化学能,固定在它们所制造的有机物中,这样才能被生物利用,因此,流经生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定在有机物中的总能量。

  3.结合教材P94图5-6完成能量流经第二营养级的示意图

  

  结合图示思考:

  (1)初级消费者摄入的能量是其同化量吗?它们之间存在什么关系?

提示:初级消费者摄入的能量不等于其同化量,它们之间存在的关系是:同化量=摄