揭示概念：对了，像售货员这样，把同类的东西放在一起就叫分类！

三、学习按不同标准分类

师：老师从开学到现在在班上捡到了好多只铅笔，我也想用刚刚学到的知识将他们分类，你能帮老师想想办法吗？你跟你的同桌交流一下，你打算怎样帮老师分啊？

幻灯片出示各式各样的铅笔

（给同学们时间考虑，交流）

（1）还有其他分法吗？再请其他的同学来说说。

（2）他们分出来的结果不同，谁对谁错呢？还是都对？

（3）引导得出他们分的都没错，分类的标准不同，分出来的结果也就不同。

（4）归纳：这些铅笔可以按

A颜色不同分

B有没有带橡皮的分

C有没有用过分

D（那么还可以怎样分呢？）长短不同分

（5）强调指出：分类有不同的分法，分类的标准不同，分出来的结果也就不同。

小朋友：今天我们学了很多分类的方法。回家可以做爸爸，妈妈的小帮手啦！比如把自己的玩具，衣服分类整理好，相信大家个个都是个能干的小朋友！

1?回去整理自己的小书包，下次上课告诉其他同学，你们是怎样整