人教版小学语文五年级下册《晏子使楚》教学设计及反思(共两课时)
人教版小学语文五年级下册《晏子使楚》教学设计及反思(共两课时)第5页

  好的,同学们都答得很出色,反复地读了以后,同学们思考一下,然后完成练习:访问正常的国家开城门,访问狗国钻狗洞,楚国让我钻狗洞。所以楚国是 。

  板书:是狗国

  2晏子给予有力地回击以后,结果如何?读:楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。

  3楚王这城门开得是无可奈何啊,要不然就承认国家是狗国了,自己是狗王了。

  4小结,学法:

  同学们,刚才我们通过反复朗读--仔细思考--结合自己的理解,都学懂了晏子第一次反击,而好戏还在后头。我们将继续利用这种方法学懂后两次反击,变换一下学习方法,四人为一组,读二、三次反击的话,讨论以下习题:

  (1)上等人访问上等国,下等人访问下等国。

  (2)我是最下等人,访问楚国。

  (3)所以楚国是

   结果

  (4)淮南自然条件好,产柑桔。淮北自然条件差,产枳桔。

  (5)齐国人在齐国安居乐业,在楚国当强盗。

   所以楚国是

   结果

第一次的"水土不同"指水质土壤的不同,第二次的"水土不同