人教版小学语文五年级下册《晏子使楚》教学设计及反思(共两课时)
人教版小学语文五年级下册《晏子使楚》教学设计及反思(共两课时)第2页

  身材矮小,但能言善辩,口才极好,被派到其他国家执行外交任务,帮助齐国解决了许多外交上的争端。他就是"晏婴",人们都尊称他为"晏子"。(说明"子"是古代对有学问有贡献的男性的尊称,比如:孔子、孟子等。)今天我们来学习一篇有关他的文章--《晏子使楚》。(出示课题,齐读课题◦)

  2你能根据自己的预习向大家介绍一下晏子吗?

  3"使"是什么意思?课题又是什么意思呢?

二、初读课文,整体感知

  1请同学们自由读课文,要求:

(1)根据拼音,读准生字词的读音,把课文读通顺。

(2)想想课文讲了什么事?

  2检查自学情况。

(1)生字新词:注意"大夫"的读音,现在读"dài fu",是"医生"的意思;过去读"da fu",是官职的称呼。

(2)请同学读读难读的段落,检查课文读通情况。

  

  第二课时

一、复习导入

1同学们,昨天我们已初步学习了《晏子使楚》一文,知道了故事发生在春秋战国时期,齐国派大夫晏子出使楚国,那么楚国是如何接待晏子的?晏子有辱自己的使命吗?出使的结果又是如何?这些都是这节课我们所要关注的。下面请大家打开课本,把文章速读一遍