2.揭开原子核的秘密(第二课时)

教学目标

1.复习卢瑟福的原子模型，使学生掌握组成原子的几种基本微粒;

2.使学生了解原子核内各种微粒的电性;

3.了解原子核内各种微粒之间的数量关系;

4.培养学生的空间想象能力、抽象思维能力、科学的分析推理能力及对所学知识的应用能力。

教学重点

组成原子核的几种微粒

教学难点

组成原子核的各种微粒之间的联系

教学方法

启发、诱导、设问、激疑、形象比喻、讨论、练习、讲述

教学用具

投影仪、胶片、画面一样的音乐贺卡和普通贺卡、铁锁、电脑

教学过程

一、新课引入

［教师举起两张外表一样的生日贺卡］

［师］同学们，我这儿有两张生日贺卡，现在我把它们打开，请大家说出它们最明显的不同点在哪里？

［教师打开贺卡］

［生］一个会响，一个不会响。

［师］如果你想要知道这张音乐贺卡为什么会发出美妙动听的声音，你首先想要做的是什么？

［生］拆开看看！

［师］对！也就是说首先要了解它的结构。我们知道，一种物质之所以区别于另一种物质，是由于它们具有不同的性质。而它们的性质又决定于它们各自的结构。因此，我们很有必要掌握有关物质结构的知识。

二、新课讲授

卢瑟福的原子核式结构学说在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。

由于原子核很小，又带正电荷，因此要认识原子核的结构就更加困难了。科学家根据卢瑟福的经验依然采用高能量的粒子撞击的方法去研究原子核的组成。（用高能量的粒子撞击、打碎核的方法是研究微观粒子结构的一种科学方法。）

介绍原子核的结构