人教版小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》 教学设计
人教版小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》 教学设计第3页

  ①"就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。"(放射性的发现,她是不是第一人。别人没有研究下去,而居里夫人却对此提出了新的思考,你从中感受到了什么?体会善于发现问题,敢于探索的精神)。

  ②"为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。实验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上,留下了酸碱的点点烧痕。"

  A、条件艰苦("一口大锅 "一个废弃的棚子)

  B、环境恶劣("烟熏火燎")

  C、复杂("冶炼""溶解""沉淀""分析")

  D、献身精神("点点烧痕")

  把你刚才的这些感受融入到课文中,有感情的读读这几句话。

  ③ "经过三年又九个月,他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。"

  A、能谈谈你对这句话的理解吗?(漫长、艰辛、持之以恒)

  B、你知道0.1克是多少吗?成吨和0.1克这两个数字的反差是如此的巨大,但是他们提炼出来了,他们成功了!由此你想到了你平日积累的哪句话?

  有感情地朗读这段话。文中还有那些句子能够体现居里夫人的为科学献身的精神?

④"她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词"放射线",变成物理学的一