教学难点：解读学习

　　五、教学策略

　　思维导图法、合作讨论法

　　六、教学过程

　　随着初中生活的开始，我们不仅面对新老师、新同学和新环境，还有新的学习生活，今天我们就从"学习"两字说起。

　　环节一：解读"学习"

　　【运用你的经验】

　　图片导入，学生填一填。

　　提问：我们祖先创造这两个字的时候，想表达什么？

　　学生回答，老师给予鼓励与肯定，对于不同意见予以保留和尊重。

　　总结：学是知识的训练，而习是指实践。学与习相结合。

　　回到我们现在的生活中，学习有了怎样的变化？

　　【探究与分享】

　　提问：他们是在学习吗？如果是，学习的内容是什么？

　　1.学习课外知识

　　2.学会奉献