人教版(新)小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》教学设计
人教版(新)小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》教学设计第4页

  殿堂是--金碧辉煌 亭台楼阁是--玲珑剔透

  有......还有......也有......

  2、园中有许多景物都是仿照各地......武陵春色。

  想看一眼吗?

  既有模仿,又有创造,把这人间最美的景都尽收在--

  所以漫步园内--

  流连其间--

  这进一步说明......

  圆明园就是这般建筑宏伟!练习读,读出你的体会。再指名读。

  【第四段预设:】

  1、上自先秦时代下至唐宋元明清,这到底有多少年?

  2、两千多年来数不清的艺术家、能工巧匠创造的青铜礼器、名人字画、奇珍异宝在哪里?

  所以文中说"上自--"

  再读一遍。

  所以我们说--"圆明园不愧是举世闻名的最大的博馆、艺术馆"。

  3、再读课文,让大家感受到它的的确确是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

  (二)了解毁灭

  1、就是这样一座经过千千万万劳动者的双手一砖一瓦修建起来的举世闻名的皇家园林,竟在三天之内化为灰烬。是谁毁灭了可爱的圆明园?

  引读5段

  2、那是怎样的掠夺与毁灭呀!(出示资料)这是一位参与劫掠的英法军官的回忆。(学生先默看,再指名读或配画外音)

  军官和士兵,英国人和法国人,为了夺取财宝,从四面八方冲进圆明园。他们搬走景泰兰瓷瓶,抢走镶嵌珠玉的挂钟;他们的大口袋装满了各色各样的珍宝、金条和金叶;他们的帽子里放满了红蓝石、珍珠和水晶石......除了大肆抢劫外,被他们糟蹋了的东西更是不计其数。房子里的绸缎、衣服扔了一地。工兵们带着大斧,把家具统统砸碎,取下上边的宝石。一些人打碎大镜子,另一些人向大烛台开枪射击......士兵手抡木棍,将不带走的东西全部捣碎。

  4、读到这里,大家一定有很多感受。让我们把这些感受带到文章中,再来读这一部分。