"武松笑道：'......你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。'"

　　"武松看了看笑道：'......我怕什么！'"

　　"细想了一回，说道：'怕什么，只管上去，看看怎么样。'"

　　"武松自言自语道：'......是人自己害怕了，不敢上山。'"

　　4、小结通过语言来体会人物特点的方法。

　　四、景阳冈打虎时，抓动作见特点

　　1、武松赤手空拳打死猛虎是通过他的什么来写的？（动作）

　　2、引导板书

　　力量超人机敏胜人

　　（1）力量超人。

　　"武松双手抡起哨棒，......把那树连枝带叶打了下来。"

　　"......把那条哨棒折成两截......"

　　"......揪......按......提......打......"

　　（2）机敏胜人。

　　引导从武松三次"闪"突出武松的"机智"或"机敏"。

　　体会"闪"对表现武松的形象的好处。

　　写作方法指导。在写作时，通过人物的语言、动作刻画，会使你笔下的人物更加栩栩如生，文章也会更具感染力。

　　五、打虎后速下冈，抓心理见特点

　　1、反复读文，理解作者写这段的用意提问：

　　假如武松在下冈途中又碰上老虎，是老虎被武松"制服"，还是武松被老虎"制服"？

　　2、引导学生读书，寻找相关信息，提出自己的观点，说说理由

　　六、课外讨论

　　提出有争议的问题：有的同学说："现在要保护老虎，武松打虎这样的故事不该再读了，你同意吗？"