课题：古诗《秋思》 课型：新授 课时：第二课时

学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗。

2．理解诗词的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思。

重点难点：体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。

学法指导：通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法理解诗词的大意

知识链接：张籍　(767-830)唐诗人。字文昌，原籍吴郡(今江苏苏州)，少时侨寓和州乌江(今安徽和县乌江镇)。贞元十五年进士，历任太常寺太祝，水部员外郎、国子司业等职，故世称"张水部"或"张司业"。又因其家境穷困，眼疾严重故孟郊称他为"穷瞎张太祝"。张籍是韩愈的学生，其诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦，颇得白居易推重，与王建齐名，并称"张王"。有《张司业集》。

学习过程

一、自主学习

A、解《秋思》诗题的意思。

B、知作者。

C、正确、流利地朗读两首古诗。

二、合作探究

A、（明诗意）借助注释和课外搜集的资料自读疏通诗歌大意

1、自读古诗，画出不懂的问题．

2、组内交流，解决不懂的字词。

3、用自己的话叙述诗句的意思。

B、（悟诗情）朗读品味，体会诗情，感悟诗境。

1、诗中哪些词语，你能体会到作者对故乡的思念。是什么勾引起了诗人张籍对家乡的思念呢？可以在书上圈一圈、画一画，还可以写写简单的批注。

2、他要给家乡的亲人写封信，他会写些什么呢？

3、自由吟咏，背诵诗文

三、展示反馈

A、自主学习

B、合作交流

四、达标检测（分层设计：A、B、C）

A、背诵《秋思》

B、一词多义我会选。

（1）封：A封闭 B封起来的或用来封东西的纸包或纸袋 C量词。

一封信（ ） 临发又开封（ ） 信封（ ）

（2）书：A装订成册的著作 B信 C文件 D写字

郑板桥号称诗"书画三绝"。（ ） 欲作家书意万重（ ）

C、张籍的《秋思》中"________________"和"________________"两句具体描写了诗人在家书中想要表达的意思很多，表达了诗人"________________"的心情。 教师复备栏

或学生笔记栏

课堂评价与反思