课件显示:

碗的个数是怎样变化的?(碗的个数是2、3、2、3......这样变化的)

观察图下面的数字,发现是按2、3、2、3......这样的规律变化的。

(2)第二组:母鸡和小鸡图。

　　课件显示:

(这一组是按1只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。从数量上的变化,形成了一定的规律是按1、3、1、3......的规律变化的)

2. 教材第86页"做一做"第1题。

 观察这些图形,你也用学具卡片来摆一摆。

让学生说一说图形的变化规律。

　　用小棒摆的图形。 　　　　　

(用小棒摆的是按一个正方形、一个三角形这样的规律排列的)

图形是从什么变化形成规律的?(从形状的变化形成规律)

师：观察所摆的小棒图，发现数字的变化规律。

　　问:摆一个正方形和一个三角形分别用几根小棒?

　　生：摆1个正方形用4根小棒,摆1个三角形用3根小棒

小棒的根数是怎样变化的?(小棒的根数是按4、3、4、3......这样变化的)

二、 课堂作业设计

1.教材第86"做一做"第2题。

2.练习二十第3题。

集体备课教案

教学设计 补充记录