二、自主探究 出示题目：

讨论：想一想，设计方案前先要做哪些方面的准备？

指导学生探究。 学生阅读题目

学生讨论。

小组合作探究：

1、按照表格中的项目把各小组成员分工。

2、分发表格。

集体讨论设计方案。

在填表、设计路线图中提高设计能力、动手能力和构图能力，并且在合作中培养了合作意识和团队精神。 三、探究结果汇报

小结：注意事项 总结设计方案的步骤和注意事项。

四、师生总结收获 学完这节课，你收获了什么呢？跟大家好好说说吧。 学生讨论 回顾反思，形成能力 板书设计：

设计秋游方案

景点信息 旅游车信息 路线图 卫生安全准备 其他

注意安全 作业设计：

1、 基础作业：

　　2、选做：

北师大新世纪版小学数学（五）年级（上）册 数学好玩 第（2）课

《图形中的规律》教学设计

知识课题：图形中的规律 设计者： 学校：建设路小学 教学目标：

1、能在观察活动中，发现图形中和点阵中隐含的规律，体会到图形与数的联系。

2、培养和发展归纳概括的能力，养成善于观察和思考的好习惯。

3、在发现和概括规律的过程中，培养数感和空间想象能力。