（1）复习声母。

（2）复习拼音节的方法。

　　声母是什么？韵母是什么？

学生自由练习拼读，教师巡回检查，纠正读错的音。

指名按顺序读，打乱顺序读，认读卡片。

带调拼读双音节词。

教学bái cài ：出示，说说声母是什么，韵母是什么，逐字练习拼读，再连读。最后看图说说图意。

教学méi huā、shūguì，方法同上。

四、巩固深化，学用延展：

　　　1.看图听故事，练拼音节。

看图回答问题。

学生看图，老师讲《龟兔赛跑》的故事。

　　练习拼音。分别找出整体认读音节、单韵母音节、复韵母音节，分析音节结构，用色笔标出声母韵母。再个别拼读、连读。

小组练习讲故事，在讲的过程中，涉及到图中的音节，重点拼读三遍。

2.巩固练习。、

　　（1）做"看谁听得清，找得快"的游戏。

　　（2）做"找朋友"的游戏。

（3）分解音节。（用小黑板出示）

　　（4）抄写ai ei ui。

　　小结：读书上内容。

　　板书设计：

　　复韵母

　　ai ei ui

　　声母--复韵母--音节 　　指名认读。

　　指名汇报。

　　自读、汇报。

　　拼读音节词。

　　连读，说图意。

　　分组合作学习。

　　看图听故事，拼

　　读音节词。

　　听听、认认。

　　组音节。

　　分解练习。

　　练习书写。