北师大版五上数学《第七单元:可能性》教案教学设计免费下载9
北师大版五上数学《第七单元:可能性》教案教学设计免费下载9第2页

  那么为什么说摸出红球的可能性大呢?

  那么,可能性的大小与什么有关。

2.在分析中理解数的表示方法(一)

  刚才大家说得很好,现在盒子里只有2只红球,那么,能否摸到白球呢?

  也就是说这个盒子中不可能性摸到白球,那么可以用一个什么数来表示呢?

  当不可能出现的情况,我们常常用0来表示。那么,在这个盒子里摸出红球的情况呢?

  当摸出的答案是唯一时,我们把它称为摸出的可能性是1。

谁能说一说生活中哪些事情发生的可能性为"0"。

  ......

  刚才同学们举了生活中大量的例子说明有些事件一定会发生,有些不可能发生,也知道用数字来表示这些可能性的情况。下面我们继续来看。

3、在分析中理解数的表示方法(二)

 (出示一个只有1个红球与1个白球的盒子)

  那么,从这只盒子中,摸到红球队的可能性是多少呢?

  (教师板书:摸出的可能性 红球 白球)

  如果用数表示摸出红球的可能性,可以怎样表示?

  为什么用1/2表示呢?

  说得很好。那么,如果现在在盒子里再放入一个黄球,那么