1.出示教材第28页例4,探讨计算法则。

　　(1)尝试独立完成7.65÷0.85。

　　(2)指名板书,展示学生做法。

　　方法一:

　　　方法二:

　　 0.85米=85厘米

7.65米=765厘米

765÷85=9

　　方法三:

　　(3)观察、讨论、分析。

　　这几种方法哪个正确?(方法二和方法三是正确的)

　　比较两种做法:是怎样把除数由小数转化成整数的?哪种做法简便,为什么?

　　方法二是把米都换算成厘米,这种做法是对的,但每次都要这样改写,比较麻烦。

　　方法三是在竖式上直接把被除数和除数的小数点都向右移动两位,然后按照除数是整数的除法进行计算。

　　(4)指导。

教师指导学生用第三种方法,写出计算过程,注意学生是否画去小数点,帮助