人教版生物公开课《第二章:细胞怎样构成生物体》教学设计教案
人教版生物公开课《第二章:细胞怎样构成生物体》教学设计教案第3页

多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。例如,口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序,共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能,它们构成消化系统。人体有几大系统?

生:八大系统

师:投影出示八大系统的图片。八大系统协调配合,完成人体的生命活动,组成人体。这就是动物体的结构层次。

生:描述动物体构成的层次。

过渡:下面再让我们看植物体的结构层次,植物体的生命也是开始于受精卵。因有了动物体的构成层次作基础学生们复习植物体的结构层次容易的多了,所以让学生自己先通读课本本节知识,要带着问题看书。(投影出示问题)

生:自读课本。