人教版生物公开课《第二章:细胞怎样构成生物体》教学设计教案
人教版生物公开课《第二章:细胞怎样构成生物体》教学设计教案第2页

生:细胞在分裂过程中在形态、结构、功能等方面发生改变。

师:实际上当细胞分化产生不同的结构和功能的细胞之后,一些具有相同结构和功能的细胞会联合在一起形成细胞群,这样的细胞群我们叫它什么?

生:组织

师:那么人体到底有几种组织呢?

生:四种

师:都是什么组织?

生:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织

师:让我们共同回顾一下这四种组织(出示投影)。师生共同完成人体四种组织特点、功能分布的复习。(此处为本节重点,学生先自己看书,然后教师点播强调重点之后给学生3分钟的记忆时间)

师:分布最广泛的组织是什么?(结缔组织)

过渡:那么人体是不是由这四种组织直接构成的呢?

生:不是,四种组织会按照一定的次序结合在一起构成器官。例如:心脏、肝、肺等

师:每一个器官往往是由一种组织为主构成如心脏主要由肌肉组织构成另外还有结缔组织、神经组织;大脑主要是神经组织。(补充:最大的器官是皮肤)

过渡:因为动物的生命活动复杂,所以每一种生命活动都不是由一个器官完成的。能够共同完成一种或几种生理功能