我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

(小组讨论、交流,教师巡视) 大家讨论了一下，就叫一个小组推荐一个同学来说说这句诗的意思吧! (指名一个小组回答,师生集体订正,教师并适时用课件展示)

第二句的意思：我奉劝天帝重新振作精神，不要拘束规格，以降生更多的人才。（让学生在书上作上记号）

这句诗表达了内心深处力主改革现实政治的强烈愿望。

　　五、再读古诗,体会思想感情。

1. 师：大家再读读这首诗，看这首诗主要讲了什么？表达了诗人怎样的思想感情？

(教师并适时用课件出示)

　　2.教师并适时用课件展示：

这首诗写出了诗人对当时中国形势的看法和热切的希望，表达了作者变革社会的强烈愿望。

六、古诗音乐欣赏。