在，打开ipad。

（1）师：没完成的也先停下。谁来交流你圈到的词？

（2）生推屏。我圈到的词语是......

点评：你找得真仔细，和黄老师一模一样，和他一样的小朋友也给自己点个赞。

（3）现在请你关上ipad，小眼睛看投影。

9.这个词念？（抚摸）谁来做个动作？那抚摸是什么意思呀？（轻轻地慢慢地摸）这说明什么？（我很喜欢这面宝镜）

引导：想想看，爷爷奶奶会轻轻抚摸你的头，妈妈会轻轻抚摸小婴儿，这是为什么呀？（因为爱）是呀，那我轻轻抚摸宝镜也是因为（我爱宝镜）

10.摔的动作是怎么样的？ 你知道摔的意思吗？（用力往下扔）

11.我拿来宝镜后，做出这样的举动，那当初我是怎么想的呢？ 请大家先在小盒子里轻声说一说。

出示：我拿起宝镜，轻轻地抚摸了一阵，想：_____________。于是，我往地上狠狠地一摔，将它砸得粉碎。

回答要点：宝镜的确很神奇；我也很喜欢这面宝镜；可是获得的成绩是假的；会让大家成为不劳而获的人；不能让其他小朋友得到。

引导、点评：

* 你抓住这些动作说清了我的想法。

* 那么他摸的时候在想什么呢？谁能进行补充？

12. 师：对啊，我很喜欢宝镜，但是它会让人变得不劳而获。为了不让它害人，所以我要把它砸得粉碎。【板书：砸碎】让我们带着感情读好这一节。

在这儿，我们又看到了一个怎样的我呢？【板书：诚实】

四、小结全文，感悟道理

1.师：尽管这两件宝贝非常神奇。可是，不劳而获的财富和虚假的成绩能要吗？那我们平时应该怎样？（要靠自己的努力取得成绩，要靠自己的实力......）

2. 老师也希望你们像文中的"我"一样，懂得要靠自己的努力去争取成功，做一个诚实的好少年。