二、初读课文，整体感知。

1.自读要求：

（1）轻声读读课文，注意读准字音，读通句子。

（2）想一想，填一填：

一位老婆婆下坡时（ ），我（ ），还（ ）。于是老婆婆先后送给我两件宝物。一件是（ ），我坚决不要。另一件是（ ），一开始我（ ），可后来我（ ），

还（ ）

2.学习字词

婆婆 俯身 揭开 抚摸 传递 怀抱 摔倒 砸碎 笑呵呵

师：学习课文前，黄老师先来检查你们能不能读好这些生字生词。

（1） 开排小火车

（2） 现在，黄老师把拼音去掉。

"婆婆"：①这个词读？

②读的时候要注意什么？（第二个字要念轻声）

③类似的词还有？

（3） 【"俯、揭、抚、递、摔、砸"变红】仔细观察，你发现了什么？（都是动词）

"递"：①出示"弟"， 看看这两个字，有什么不一样呢？

②（田字格板书）递是半包围结构，写的时候要注意笔顺。跟着老师一起来写一写。

（点、撇、横折、横、竖折折钩、竖、撇、点、横折折撇、捺）

③它的第五笔是？（竖折折钩）（师用红笔强调）

"揭"：①谁来学习这个字？

②还有什么方法？（换一换：喝、渴、竭、）

③揭在这里有这4个解释，你觉得应该解释为几呢？

④那么揭开就是？（打开）

"俯身"：①一起读读这个词

②谁来做个俯身的动作？

③看了他的动作，谁来说说俯身的意思呢？（俯身就是弯腰向下）

"笑呵呵"：①谁能读好这个词？

②像这样表示笑的词语还有吗？

看来大家预习得都很棒，我们一起读好所有词语。