2018-2019学年苏教版必修五 2.2.2 等差数列的通项公式 学案
2018-2019学年苏教版必修五   2.2.2 等差数列的通项公式  学案第3页

 

 

 

类型二 等差数列通项公式及推广形式的应用

命题角度1 列方程(组)求基本量

例2 在等差数列{an}中,已知a2=5,a8=17,求数列的公差及通项公式.

 

 

 

 

 

 

反思与感悟 把已知条件转化为关于a1,d的方程组求解,是一种常用思想,称为方程思想.灵活利用等差数列的性质,可以减少运算量.

跟踪训练2 等差数列{an}为递减数列,且a2+a4=16,a1a5=28,求数列{an}的通项公式.

 

 

 

 

 

命题角度2 等差数列的通项公式与一次函数关系

例3 已知数列{an}的通项公式为an=pn+q,其中p,q为常数,那么这个数列一定是等差数列吗?若是,首项和公差分别是多少?