二、初读课文，认读生字，整体感知

　　1、自由读课文，画出生字词，将生字词多读几遍。

　　2、指名读生字词-开火车读(结合书33页，"找找说说"来认记生字)

　　3、再自由读课文，标上自然段序号，将喜欢的段落多读一读。

　　4、指名分段读-评议-齐读。

　　三、读第一自然段，指导书写"元、哈、欠、迟"等4个生字

　　1、课件出示这一段内容，指名读。

　　2、读了这一段，你知道了些什么?

　　板书：闹钟响-元元打哈欠-再睡一分钟-不会迟到。

　　3、我的发现，在这一段中，有哪些字是我们这课要书写的生字。

　　4、元元又睡了，让我们把这其中的4个生字各写一写吧!

　　指导书写4个生字、重点指导"欠"、的写法。

　　过渡：事情真的正如元元所想的那样吗?他有没有迟到呢?

　　四、自学课文2～3自然段

　　1、自由读：教师个别指导。

2、汇报：自己读后知道些什么?