九年级数学上册《第21章:一元二次方程》教案教学设计免费下载5
九年级数学上册《第21章:一元二次方程》教案教学设计免费下载5第2页

  定义:当△≥0时,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的实数根可写为x=

  的形式,这个式子叫做一元二次方程的求根公式.利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法.

总结:用公式法解一元二次方程的一般步骤:

(1)先把方程化成一般形式,确定a、b、c的值。

  (2)求b2-4ac的值

  (3)判断b2-4ac的符号,当b2-4ac≥0时,代入求根公式,求出x1、x2;当b2-4ac<0时,原方程无实数根

注意:由求根公式可知,一元二次方程最多有两个实数根.

  说明:1.求根公式的推导,实际上是"配方"与"开平方"的综合应用。对于a0,知4a2>0等条件在推导过程中的应用,也要弄清其中的道理。

2.对难点和易错的地方要加以强调和纠正,有助于学生正确记忆公式及推导公式,并且要适当的鼓励学生

  【例题讲解】

  例2.用公式法解下列方程.

  (1)x2―4x―7=0 (2)

(3)5x2-3x=x+1 (4)x2+17=8x

  分析:用公式法解一元二次方程,首先应把它化为一般形式,然后代入公式即可.

  说明:主体探究、通过解几个具体的问题,进一步体会一元二次方程的根与的关系.

在例题的学习中,教师对典型例题要书写解题过程,作示范作用。并引导学生观察公式法解一元二次方程的步骤,师生合作完成。

三、巩固练习

  教材P12练习1.2

  说明:通过练习加深学生用公式法解一元二次方程的方法

四、小结作业

小结:(1)求根公式的概念及其推导过程;

(2)会用公式法解一元二次方程;

(3)用b2-4ac判断一元二次方程根的情况