的好习惯。Self check部分引导学生复习、巩固"询问和谈论日期"的目标语言并运用所学知识安排活动。

　　2、教材的地位及作用

　　本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用所学知识的能力。并让学生能在"做中学"(learning by doing)，通过有限的课堂实践活动，使学生能根据实际情景做出正确的反应，能准确表达。

　　本单元是人教版新目标英语七年级( 上 )第八单元，由Section A , Section B 和 Self Check三大块组成。主要围绕"When is your birthday?"这一主题展开各种教学活动，主要学习日期的表达，这是本单元的重点部分，也是核心教学。它上承Unit 7 的数字教学，包含了相关日期的英语教学，并为以后的日期的运用打下基础。因此本单元是前后知识的载体，在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。

　　二、学情分析

　　本单元的主题是询问和谈论日期，围绕这一主题进行一系列的交际活动，使学生掌握日期的表达法，正确使用 when 引导的特殊疑问句对日期进行询问。在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了基数词，对于两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛，教师要引导学生运用对比的方法，找出构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆。

在本单元的学习过程中，学生要学会谈论自己、同学以及父母等的生日。培养学生关心家人、关心同学朋友的良好情感品质，并理解生日更多的含义。本单元交际的话题主要围绕"When is your/your mother's/your father's/ ... birthday? My/ Her/ His birthday is------./It's ------."和询问年龄"How old are you?"展开的。一提到生日，学生就会联想到生日party、 蜡烛、蛋糕、同学欢聚等浪漫而又轻松热闹的场面，是学生感兴趣的话题,而Section B部分关于学校里的一些活动安排也是学生所津津乐道的。因此，创设情景，以兴趣刺激学生的学习主动性和交际的主动性,可以让本单元的教学显得轻松、有趣，提高学生主动参与课堂活动的积极性。