一、 交流展示

小组交流问题导学的学习成果。

解决困惑，问题一；"哥们儿义气"

解决方法：分析课本63页"小袁与小方"故事的续写，讨论：正确的做法是什么？为什么要这样做？

问题二：

解决方法：

二、 达标检测

　　1、建立和发展友情的前提是（ ）

　　 A 兴趣相投 B 互相帮助

　　 C 平等待人 D 平易近人

2、李晓是班里的学习尖子，人又聪明，动不动就发号施令。当同学向他请教时，他总说："真笨，这么简单的题都不会，自己看。"后来，同学们都不搭理他了。这是因为（ ）

A 不讲"哥们儿义气"

B 不尊重同学

C 对同学不够宽容

D 对同学不真诚

3、不说大话、空话，对朋友不能轻易许诺，而一旦答应对方，则"一诺千金"。这是指交友应该（ ）

A 要言而有信 B 讲"哥们儿义气"

C 不能答应朋友的任何要求

D 答应朋友的事可做可不做

4、下列属于没有坚持原则的做法是（ ）

① 不当面指责朋友的错误，私下里以比较委婉的方式提出来，让朋友能够接受 ② 对一些小事，没有必要和朋友争个孰是孰非，允许别人保留不同意见 ③ 帮助朋友隐瞒犯下的过错，以免朋友受到惩罚 ④ 宽容朋友，无意中给自己带来了伤害

A. ①②③④ B. ②③④

C. ③④ D. ③

5、王秉与小雨是好朋友，有一天小雨给王秉起了绰号并当众喊出，谁知王 　　　　秉听了火冒三丈，上前扭住小雨就动手，幸亏同学们及时劝开。这之后，王秉再也不理小雨，小雨对此很不理解，取个绰号不正说明关系好嘛，至于那样吗？你是怎样看待这个问题的？