《5.2凝聚价值追求》教案教学设计(部编版九上道德与法治)
《5.2凝聚价值追求》教案教学设计(部编版九上道德与法治)第3页

补充"河南精神":"焦裕禄精神"、"红旗渠精神"、"愚公移山精神

  二、 践行动--精神传承

  (四)民族精神的意义

  1.观看视频:女排精神

  2.问题:(1)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功,对你有怎样的思想触动?

  3.师生共同总结:精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验,面临种种灾难,但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过,总是百折不挠、知难而进。中国人民在长期奋斗中培育、继承发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

  (五)传承和弘扬民族精神

  1.问题:当你遭遇以下情境,如何传承和弘扬民族精神?

  (1)抗日战争时期,国家遭遇重大灾难,你会......

  (2) 山东潍坊同胞遭遇2018年洪灾,你会.....

  (3)你在学校门口发现有同学被收保护费,你会....

  (4)你大学毕业,初入职场,你会.....

 2.教师总结:(1)传承和弘扬民族精神,表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继;表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。

三、辨是非,价值永驻

探究:培育和践行社会主义核心价值观

1.当前我们为什么要大力提倡培育和践行社会主义核心价值观?

十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案,将宪法第二十四条第二款修改为