指导。

　　3．教师分发文字资料，两人一份；帮助学生理解文句，积累文言知识。

　　五、思读课文，理解文意

　　1．学生齐读课文。

　　2．教师设计相关问题，指导学生理解文意。

　　多媒体显示：

　　（1）诸葛亮向后主提出了哪些建议?(请用原句回答)

　　(2)诸葛亮是从哪几个方面提出建议的?，它们之间有什么联系?本文陈述的重点是什么?

　　(3)就国内政事的安排，诸葛亮提出了三条建议，这三条建议中哪一条是最主要的?为什么?

　　学生分组讨论交流，明确：(1)诸葛亮向后主提出了以下建议：

　　①诚宜开张圣听；

　　②昭平明之理③宫中之事，悉以咨之；

　　④营中之事，悉以咨之；

　　⑤亲贤臣，远小人；

　　⑥托臣以讨贼兴复之效。

　　 (2)这些建议可概括为两大方面：国内政事，北伐之举。

　　从写作背景上看，"修明政治"是早就提出的治国策略，现在重新提出，目的在于为出师伐魏创造良好的条件，使北伐无后顾之忧。诸葛亮此次出师时，刘禅只有20岁，昏庸无能，不懂得治理政事，如果出师后国内政局不稳，前方必然会受到影响，可见讲治国大计和政事安排正是为了出师北伐。

　　本文陈述的重点是对国内政事的安排。

　　(3)就国内政事的安排，诸葛亮提出了3条建议：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。这三条建议的核心是亲贤远佞。

表文主要是向后主进言的，首揭"开张圣听"，以打开进言之路。在打开忠谏之路的前提下，谈执法"平明"，先总提后分述，扣紧"开张圣听"的精神。宫中之事，向郭攸之、费帏、董允这些志虑忠纯之士请教；府中之事，向向宠请教。最后提出亲贤远佞。三项建议，既独立成项，又相互关联，广开言路是前提，执法公平是关键，亲贤远佞是核心。能否做到广开言路和严明赏罚，