2019-2020学年 人教版 选修1分解纤维素的微生物的分离 教案
2019-2020学年 人教版 选修1分解纤维素的微生物的分离 教案第3页

素酶都是分泌到细胞外分解纤维素的。

2.下列关于刚果红染色法的叙述中,正确的是(  )

A.可先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应,此时不需用氯化钠溶液洗去浮色

B.可在倒平板时就加入刚果红,此时需要用氯化钠溶液洗去浮色

C.纤维素分解菌菌落周围出现红色

D.倒平板时就加入刚果红,长期培养,刚果红有可能被其他微生物分解形成透明圈

答案 D

解析 先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应,需用氯化钠溶液洗去浮色,若在倒平板时加入刚果红,则不需要用氯化钠溶液洗去浮色,A、B错误;在含有纤维素的培养基中加入刚果红时,刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素酶分解后,刚果红-纤维素复合物就无法形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,C错误;因为有些微生物能降解色素,若倒平板时就加入刚果红,长期培养后刚果红有可能被此类微生物分解形成透明圈,D正确。

二、尝试从土壤中分离出分解纤维素的微生物

1.实验流程

(1)土壤取样:选择富含纤维素的环境

2选择培养

(3)梯度稀释

(4)涂布培养:将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

(5)筛选菌株:刚果红染色法,挑选产生透明圈的菌落

注:当土壤中纤维素分解菌的浓度很高时,选择培养这一步可以省略。

2.菌种的进一步鉴定