六年级下册北师大版数学优质课《2.3比例尺》教学设计教案
六年级下册北师大版数学优质课《2.3比例尺》教学设计教案第4页

三、练习提升

  1.两张不同的图纸,A图纸的比例尺是1:2000,B图纸的比例尺是1:500。那么,这两张图纸上3cm长的线段表示的实际长度各是多少米?

2.

  

  

  

  

  ⑴街心花园到学校的实际距离是1000m,图上距离是 cm;那么,图上距离1cm 表示的实际距离是 cm,这个示意图的比例尺是 。

  ⑵街心花园到健身中心的图上距离是 cm;实际距离是 m。

  ⑶电影院在街心花园西偏南30°方向,实际距离为500m的地方,请在图中标出电影院的位置。

  ⑷根据示意图,请你再提出一个数学问题,并尝试解答。

  3.量一量你家某一房间的长和宽,以及一些家具的长和宽,然后以1:100的比例尺画出这一房间的平面图。

  4.找一张中国地图,用 标出你家乡的大致位置。

  ⑴ 估一估,在地图上你的家乡与北京的距离大约是 cm,实际距离大约是 km。如果你的家乡是北京,找一张北京地图,估一估在北京地图上你家与天安门的距离是 cm,实际距离大约是 km。

  ⑵放暑假时,你打算从 到 旅游,两地之间的实际距离大约是 km。

四、你知道吗?

【板书设计】 比例尺

解:设实际距离为 厘米。

       3: =1:34000000 1:34000000

         =3×34000000 10:1

         =102000000

  102000000厘米=1020千米

  答:两地之间的实际距离约是1020千米。

【课后反思】