二、自主学习，合作探究

　　师：同学们，花生我们都见过，也都吃过。但花生有什么好处和可贵之处呢？请同学们完成自主学习单上的第二大题"自主学习，合作探究"（浏览课文3--10自然段，小组合作完成）。

　　（下面就让我们来看看你们小组合作的成果吧！）

　　1、小组展示交流花生的好处。

　　师引读：原来花生的好处有：______________________________.

　　2、PPT出示图片，请同学们欣赏这一组图片......看完这些图片，哪个小组愿意来展示一下你们填写的表格呢？.

　　（小组展示交流表格）

　　3、师生合作，复述表格。

　　三、入情入境，品读文本。

　　同学们，通过对比我们知道，花生没有鲜红嫩绿的外表，也没有引人注意的地位，但父亲却说它是非常可贵的，这是为什么呢：请同学们完成自主学习单的第三大题。

　　预设：

　　句子1：父亲说："花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。" 小组展示，学生畅所欲言。教师适时点拨，同时引出花生的可贵品质，（板书：默默无闻，无私奉献）并引读课文，让学生体会父亲对花生的赞美。

句子2：所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。