（一）一天，风伯伯要孩子们去找水妈妈的孩子，他还提出了一个特别的要求，那是什么呢？出示风伯伯图片

　　1、让我们一起听一听课文的第一小节。出示第一节

　　2、打开书，轻声读一读第一小节，要求读准字音，不加字不漏字。

　　指名读。

　　3、读了第一小节，你知道了什么？

　　学生交流。

　　（二）那娃娃们有没有找到水妈妈的孩子呢？

　　1、让我们继续来听故事。出示2-8节

　　2、水妈妈还有哪些孩子，请大家轻声读读课文的2--8小节，圈出有关词语。出示2-8节

　　3、交流：水妈妈的孩子还有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 （板书乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花、冰山。）

　　4、水妈妈孩子的名字里藏着3个生字宝宝，你认识哪一个字？多媒体出示：彩、霜、冰你有什么好方法记住他们呢？

　　（1）书空彩的左半部分

　　（2）积累"雨字头"和"两点水"的字