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三、联系实际，学以致用

　　1、 以小组为单位，让学生完成练习十六第1题中的活动。

　　2、 出示不同的物体，请学生分别说一说从前、后、左、右看可以看到哪一面？

　　3、 出示不同位置的图片，请学生说一说哪幅图分别是谁看到的？（练习十六第4题）

四、课堂总结

今天这节课你有什么收获？你认为哪位同学表现最好，好在哪里？

五、随堂练习

教学反思：

第二课时 观察物体（规则几何体）

教学内容：课本P69例2、3。