动植物的图片和资料。

　　　　　　　　　　2．制作多媒体的课件。

　　　　学生：1．收集保护生物多样性的资料。

　　　　　　　2．收集熟悉的城市的生物面临威胁的资料。

课时：1课时

导言：

复习提问：1. 生物多样性的主要内容是什么？

2. 保护生物多样性的根本措施是什么？

教师：生物的多样性让这个世界充满了生机，但他们目前的生存正面临着很大的威胁。下面就请学生们把你们了解的情况展示出来。

学生：学生展示生物的照片，生存环境，历史情况，现状等，介绍四到五种珍稀动物的情况。）

教学过程：

引言：生物的多样性让这个世界充满了生机，但他们目前的生存正面临着很大的威胁。很多学生热爱大自然、关心动物，他们收集了大量的资料，下面请学生们来介绍这些生物。

你对《北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑》有什么感想？

（展示我国一级保护动物、植物和部分二级保护生物的名单和图片：金丝猴、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐、藏羚羊、白鳍豚、望天树等。）

　　教师：使生物多样性面临威胁的因素有哪些呢？

　　　　学生： 1.生存环境的改变和破坏,

2.人类的滥捕滥杀,

3.环境的污染。

教师：同学们说得很好，除了同学们所说的以外，生物的多样性还受到了哪 些威胁呢？