七年历史下 第1课 繁盛一时的隋朝 学案
七年历史下 第1课  繁盛一时的隋朝 学案第3页

一、学习新知:

(一)、自主学习:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,然后在小组内交流自学成果。

1、隋朝的建立与统一:

581年北周外戚 建立隋朝,定都长安; 年,隋灭掉陈,统一南北。

2、隋文帝的统治:

(1)措施:改革制度,发展生产,注重 ,减轻人民负担;

(2)表现:国家统一安定,社会经济繁荣, 大幅度增长。

3、 隋朝大运河:

(1)目的:加强南北交通,巩固 。

(2)时间:在 在位时开凿。从605年起。

观察教材第4页的运河图,填写下面(3)至(6)项:

(3)三点:中心在 ,北达 ,南至 。

(4)四段:大运河从北向南依次为 、 、 、 。

(5)地位:全长两千多公里,是古代世界上 的运河。

(6)作用:大运河的开通,大大促进了我国 。

(二)、群学部分:(集体的力量是无穷的,和你的同伴携手解决下面的问题吧!选做)

(1)设置问题:

活动1、动脑筋:你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗?(可以讨论)

客观上:

主观上:

活动2、隋朝的统一给中国历史带来什么影响呢?

活动3、想想看,隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河?

(2) 表述格式:我们( )组认为 :-----汇报完毕、 汇报人:-----

二、反馈展示: 请你认真阅读教材内容,完成以下问题:

隋朝大运河开通的目的?

开始的时间、当时的皇帝?

以哪个城市为中心、北达什么城市、南到什么城市?

从北向南由哪四段组成?

从北向南依次沟通了哪五条河流?

大运河的作用?

(2)小组讨论:表达方式:1、选一名学生主说,组员补充。2、选多名学生说, 其他组评。 3、打擂比拼。

三、达标检测:

1.继秦汉之后中国又一次实现统一是在

A.581年杨坚 B.589年杨坚 C.605年杨广 D.618年杨广

2.某导演在拍摄隋朝电视剧《隋文帝》时,布置了四个场景,其中有一个是错误的,它是( )

A.从北周统治者手中夺取政权 B.征发大量民工开凿大运河

C.灭陈统一全国 D.下令在长安、洛阳一带修建许多大仓库

3."北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉"。这是古人在赞颂隋朝大运河,它的中心是

A.江都 B.涿郡 C.余杭 D.洛阳

4.隋朝在我国历史上最重要的贡献( )

A.统一南北 B.创立科举制度 C.开通大运河 D.创立三省六部制

5.关于隋朝的述叙,错误的是:①短命的王朝 ②承上启下的王朝 ③建造了伟大的工程

④结束了春秋战国长期分裂的局面

A.① B.①② C.①②③ D.④

6.秦朝和隋朝都是我国历史上重要的朝代,下列关于两朝代叙述,正确的是( )

①都结束了分裂局面,实现了大一统; ②都留下了伟大的工程;

③都是二世而亡; ④都对后世产生了重要影响。

A.①②③④ B.①② C.②③④ D.③④

四、【知识拓展】(知识拓展迁移,开阔视野,提高能力,顺达成功的顶峰!选做)

1、如何理解标题"繁盛一时的隋朝"?

2、分析隋朝开通大运河是好事还是坏事?(提示:坚持一分为二、全面的、客观的、辩证的看待历史的方法)

五、通过这节课的学习,你有哪些收获?

六、主干梳理 第一课:繁盛一时的隋朝

一、隋朝的统一

1、581年,杨坚建立隋朝,定都长安。杨坚就是隋文帝。

2、589年,隋朝灭陈朝,南北重归统一。

3、隋朝统一南北的意义:结束分裂,开创统一。

4、隋朝的繁盛

1)繁盛表现:人口激增,垦田扩大,粮仓丰实

2)繁盛原因:(1)国家统一,安定(2)隋文帝励精图治(3)隋文帝改革制度,发展生产,注重吏治。

二、大运河开通

1、目的:加强南北的交通,巩固统治

2、开凿大运河的人物、时间:隋炀帝 605年

3、规模:以洛阳为中心,南起余杭,北达涿郡,共分四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流。全长2000多公里,是古代世界最长的运河.

4、意义:它促进了我国南北经济文化交流与发展。