培养学生观察能力

　　师：像7个2相加加数相同的加法你能用更简洁的乘法算式表示吗？

　　如有学生会请上台写出。

　　如无师直接说出。

　　师：数学家说，像这样加数相同的加法可以用这种形式表示：2×7=14。

　　它还可以写成这种形式：7×2=14。

　　2．认识乘号及读法。

　　师：×是乘号，师板书：乘号。读作：2乘7等于14.

　　3.自主改写乘法算式。

　　师：你们能根据刚才学到的方法把这两个加法算式改写成乘法算式吗？

　　提醒写字姿势，一尺一拳又一寸。

　　生独立完成，抽生回答。

师板书：3×5=15 5×3=15

4×6=24 6×4=24

4.总结改写乘法算式方法。

师：你们这么快就将加法算式改写成了乘法算式，有什么好办法吗？

师再指向三个算式引导学生观察回答。

师：我明白了，有几个几相加，就写成几乘几。3个4相加？ 就是3乘4。