第二课时

教学过程

　　一、复习检查

　　1、听写生字

　　2、解释上节课学习的重点词语

　　二、理解重点句子的意思

　　1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一种新的劲头唱起来。

　　2、孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。

　　怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个。。。。。。刚刚一开火，村子就着炎了，大家都喊；'野兽来了，野兽来了'----就都跑了

　　3、有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。

　　4、你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。

　　5、第二天，在被烧毁的村子围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向桔子的几条道路，好像在等谁似的。

　　三、交流方法。

1、逐句交流，先由学生谈自己的理解，重点是自己想象到的