人教版小学语文四年级下册《黄河是怎样变化的》导学案(一课时)
人教版小学语文四年级下册《黄河是怎样变化的》导学案(一课时)第4页

 本文是一篇说明性质的文章,讨论用了哪些说明方法?(列数字、打比方、拟人、举例子、作比较。)

三、达标检测,拓展延伸。

(一)达标检测

1、写出下列词语的反义词。

茂密--( ) 暴烈--( )

破坏--( ) 肥沃--( )

严重--( ) 毁灭--( )

2、对号入座,选择恰当的解释。

 (1)欲:①欲望:②想要,希望:③需要;④将要。

随心所欲( ) 摇摇欲坠( )

求知欲( ) 胆欲大而心欲细( )

 (2)复:①重复;②报仇;③再;④转过去。

复仇( ) 日复一日( )

复制( ) 反复无常( )

3、照样子改写句子。

例:像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的"摇篮"。

像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的"摇篮"呢?

(1)这比山还高比海还深的情谊,我们不会忘记。

(2)黄河变好的梦想一定能成为现实。

 4、判断下列说法的正误。