免费下载北师大版原创《4.4反比例》教学设计教案(六下数学)
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个数的积一定。这样两种相关联的量就叫做成反比例的量,它们之间的关系叫做反比例关系。追问:两种相关联的量成不成反比例的关键是什么?(乘积是不是一定?)

  三、巩固练习

1.做"练一练"第1题。

指名学生口答,说明理由。(可以写出数量关系式看一看)

2.投影:小华看一本书,已看的页数和剩下的页数如下表:

已看页数 20 50 100 120 150 ...... 剩下页数 180 150 提问:(1)把上表补充完整。

(2)已看页数和剩下页数能不能成反比例?为什么?

3.做"练一练"第2题。

分组讨论,教师巡堂辅导。小组汇报。

 4. 做"练一练"第3题。

  指名学生口答,说明理由。(写出数量关系式)

四、课堂小结

这节课学习的是什么内容?反比例关系的意义是什么?判断两种量是不是成反比例,关键是什么?

五、课后思考

大家思考一下:正比例和反比例有什么异同。