朗：左边不是良。

　　　　提、题：两个是的区别。

　　教师个案：

　　　1、自学课文，画出生字，多读几遍。

　　　2、同桌互读生字和课文。

　　　3、检查自学情况：

　　　　⑴说说你帮同桌纠正了哪个音。

　　　　　板书这些生字，学生齐读生字。

　　　　⑵识字游戏：①师说生字偏旁，学生猜字；学生说偏旁学生猜字。

　　　　　　　　　　②小兔开门游戏。

　　　　⑶认读生字词语。

　　　4、写字指导：

　　　　重点指导："朗、喝、骗"字。

　　　5、初步感知课文。

　　　　⑴课文讲了朗志万和伊琳娜的一件什么事？

　　　　⑵出示朗志万的话：一个杯子装满......这是为什么？