免费下载《第二章:生物的遗传和变异》教学设计教案
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 3、下列实例中,属于相对性状的是( )

  A.豌豆的圆粒和皱粒 B.人的身高和体重

  C.绵羊的长毛和白毛 D.番茄的红果和柑橘的黄果

4、生物的性状包括( )

 A.生物的形态结构特征 B.生物的生理特征

  C.生物的行为方式 D.ABC都是

二)非选择题

5、"种瓜得瓜,种豆得豆",说明了生物界普遍存在________的现象。

6、同一性状的不同表现形式称为__________。

7、判断题

  (1)后代和亲代长得像,是因为亲代直接把性状传给了后代。( )

  (2)人的ABO血型是人的性状之一。( )

  (3)子代的性状和亲代的性状一定相同。( )

  (4)所有生物都有遗传的特征。( )

五、课外作业 长江作业本

六、板书设计

第一节 基因控制生物的性状

一、遗传

二、变 异

三、性状

四、相对性状

七、课后反思 (优点、不足、改进与设计)

第一节 基因控制生物的性状(第2课时)