说，拉马克的进化论观点，达尔文发表的《物种起源》和《人类的起源》及其进化论观点。

　　（2）技能：了解18世纪下半期到19世纪生物学领域发生的重大转折，分析取得革命性进展的原因；理解达尔文生物进化论的巨大影响。

　　过程与方法

　　（1）通过对"学思之窗"中的问题的分析、讨论，激发学生兴趣，培养学生对比分析问题的能力。

　　（2）通过对"神创说"能够成为生命起源的共识并长期流行的原因的思考，提高学生的分析和发散思维能力。

　　情感态度与价值观

　　（1）迷信、愚昧阻碍社会进步，社会落后滋生愚昧、迷信。

　　（2）科学家的顽强探索和不懈努力赢得了科学的进步，科学的进步又推动了人类历史的发展，科学技术是第一生产力。

　　教学设计

　　导入设计

　　故事导入

　　多媒体展示图片：

　　女娲造人　　　　　　　　　　　　创造亚当

　　师生互动：哪位同学介绍一下中西古老传说中有关人类起源的神话故事？

　　自主学习：话说盘古开辟天地之后，不知经过多少年，女娲忽然在天地间出现。女娲在这荒凉天地中感到寂寞，有一天，她对着水，照见了自己，心里想要是天地间有几个像自己一样的，彼此说说话，该有多好，便不自觉地抓起泥土，和上了水，照自己的形体捏出泥偶，放在地上，迎风一吹，便成为活跳跳的东西，于是起名为"人"。

　　原先女娲一个接一个连续不停地造人，但进度缓慢，终于感到吃力。于是她背靠山崖，摘下藤条，在和了水的泥浆里搅拌几下，然后一甩藤条，洒落许多泥点，这些泥点落在地上，经风一吹，都变成了人。于是她不停地挥动藤条，大地上的人也不断地增多了。

　　《圣经》里上帝造人的故事记载在《旧约》的创世纪之中。话说上帝花了五日时间创造了天地万物，到第六日他说："我要照着我的形象，按着我的样式造人。"于是他用地上的尘土造人，将生气吹进人的鼻孔后，就成为活生生的男人，取名亚当。不久便取下亚当的一条肋骨，造成一个女人，亚当说："这是我骨中的骨，肉中的肉，可以称她为'女人'。"

过渡：在女娲和上帝造人的神话里，我们可以发现其共同之处--都按着他们的形象