人教版小学语文二年级下册《最大的“书”》教学设计
人教版小学语文二年级下册《最大的“书”》教学设计第4页

理解"刨根问底"的意思?你觉得川川是个怎样的孩子?(好学多问)

师:读了这本"书"到底有什么用呢?出示文字片,指名答。省略号在此的作用?(金矿、铜等等)

师:好学多问的川川通过刨根问底学到了好多知识,他心情棒极了,咱们捧起书,也替川川高兴一回,兴奋地读一下最后一小节。

你猜川川长大后想干什么?

四 总结

神奇的大自然是一座巨大的知识宝库,需要我们仔细去思考研究,我们要学的东西还有很多,希望同学拉课后读一读《自然百科全书》一类的书籍,到知识的海洋中去吸取营养,感受大自然的无穷魅力。