2．学生观察，教师巡视指导。

　　教师提示：如果鱼在此过程中比较安静，可用棉签轻轻触碰鱼的身体，再观察其运动。

　　3．学生交流自己的发现，然后用手模仿鱼鳍的运动。

4．小结：鱼是靠身体的摆动以及鳍的协调作用运动的。

　　三、研讨小结

　　1．今天我们观察了鲫鱼，说说你对鲫鱼有哪些新的认识。

　　2．说说鱼在水中是靠什么运动、靠什么呼吸的。

　　四、知识拓展

　　观察下面几幅图中的蚂蚁，判断哪只蚂蚁画对了。

【板书设计】

观察鱼