四、布置作业。

　　　　　　　　　　　第二课时

教学目标：

　　1、了解课文内容。体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐。

　　2、培养学生的爱鸟、护鸟的意识。

教学重、难点：

　　1、了解课文内容。体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐。

　　2、培养学生的爱鸟、护鸟的意识。

教学准备：多媒体光碟

教学过程：

　　一、复习导入。自渎课文，做到正确、流利。

　　二、朗读感悟。小组合作学习。

　　思考：1、"红领巾"为什么加引号？"红领巾"指什么？

　　　　　2、小鸟为什么说"红领巾"真好？应怎样读？

　　　　　3、你觉得小鸟可爱吗？为什么可爱？

　　三、全般讨论得出答案。

　　　　1、指名读出赞美的语气。

　　　　2、借助图片理解可爱--外形、叫声、作用。

　　四、有感情地朗读课文，体会情感。

　　　　教师范读，学生全班读。

　　五、实践活动：小组讨论一个爱鸟护鸟方案。

　　六、布置作业。

板书设计：

26、"红领巾"真好

唱歌

人（爱） 鸟 梳毛

捉虫