很困难呢？

　　二、研读课文：

　　学习目标1：理解"道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。"的意思。

　　（一）　体会让"我"觉得做起来难的原因。

　　1.默读3-9自然段，找出 "令我感到放到鱼是很难的"理由。

　　2.学生先默读、自学，而后以四人小组为单位讨论。

　　3.汇报交流，引导学生从以下三方面说理由，读句子。

　　（1）这条鱼是我好不容易钓到的。

　　出示句子："过了好长时间，......溅起不少水花。"

　　（指名朗读）

　　（2）这条鲈鱼很大、很美。

　　出示句子："啊，好大的鱼！我还从来没有见过这么大的鲈鱼。"

　　（是呀，这么大、这么美的鱼，我很难拒绝这样的诱惑。）

　　（3）当他钓到鱼的时候，周围没有人。

　　出示句子："到处是静悄悄的......我再次把乞求的目光投向了父亲。"

　　4.师：鱼的极大的诱惑，周围的环境，都让我难以下决心把鱼放回湖中，但最终"我"还是作出了"放鱼"的选择。

　　是谁让我作出了这样一个正确的选择？（爸爸）

　　（二）体会"我"实践的艰难过程。

　　1."我"虽然在爸爸的严格教育之下，无可奈何地放了鱼，但在这个过程中，"我"经历了非常艰难的心理斗争。让我们再来读3-9自然段，找找"我"的心理变化的过程。

　　2.学生自由地用自己喜欢的方式读课文，划出相关词句，写批注。

　　3.汇报交流，随机板书

（1）得意