学习目标2：理解"如果从小受到严格的教育，会获得道德实践的勇气和力量。"的意思。

　　1.34年前，父亲的严格教育让我作出了道德的选择，那么，在以后的日子里，我是怎么做的呢？请同学们读读10、11节，找出相关句子，读读，谈谈体会。

　　2.出示句子：但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的"鱼"。

　　（1）读读这句话，有问题吗？

　　（2）理解"诱惑人的鱼"，讨论一下，这"诱惑人的鱼"指的是什么？

　　　　（教师点拨：金钱、地位、名利等吸引人的，让人喜欢的事物）

　　3.想想"我"可能会遇到哪些诱惑人的鱼，会怎样对待这些诱惑？

　　（可能是：我当设计师可能会有人出高价钱钱收买我，让我把我设计的东西挖过去......我不为这些"诱惑"而动心，因为父亲当年对的教导我永远铭记于心，并一直都是这样做的。）

　　4.小结：

　　正因为这样，所以--（引读："当年那个沮丧的孩子已是纽约一名著名的建筑设计师了。"）

　　可以说，当年他把鱼放掉是因为父亲的威严，是无可奈何的，但是，他现在的选择却是--自觉的，自觉地遵守道德规范，因为--他已经在从小严格的教育中获得了道德实践的勇气和力量。　

　　四、以文带文--《草原野花》

　　板书设计：

　　 13 钓鱼的启示

　　 钓鱼 得意

放鱼 急切 委屈 乞求 依依不舍