人教版小学语文四年级上册《去年的树 》教学设计
人教版小学语文四年级上册《去年的树 》教学设计第3页



(师:你的目光真敏锐,没错,就是这个"天天",一起读

生:(齐读)天天。

师:再读--生:(齐读)天天。)

师:两个"天天"。我们一起读文章的这个开头,注意读出"天天"的感觉和味道来。

师:正是这样的"天天",给了我们多少美好的想象,带给我们多少美好的画面。

随音乐导读出示:

师:大家看,当太阳露出笑脸的时候--

生:鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢,听着鸟儿唱。

师:当月亮挂上树梢的时候--

......

师:当森林里的雪都融化了的时候--

......

师:当叶子在秋风中飘落的时候--

......

师:迎着风,迎着雨,走过春,走过夏--

......

师:这真是一段美好的时光。就这样,一天又一天,一日又一日,读--(齐读)

师:孩子们,由此你体会到了什么?